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--- lehre:wise2016-17:gruppe5:station1 [2017/02/22 14:00]
2a02:908:1862:5960:4c7:c2ef:9b36:a85c [Biografie]
+++ lehre:wise2016-17:gruppe5:station1 [2020/11/04 21:02] (aktuell)
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 **Namen des Tandems:** Luisa Karl und Denise Schlapp
-====== **Schulzes Konzept zu einem ökologischen Ansatz der Erziehungswissenschaft** ======
+====== Schulzes Konzept zu einem ökologischen Ansatz der Erziehungswissenschaft ======
 Wir, Luisa und Denise, bearbeiteten in unserem Zweier-Tandem das Thema zentrale Vertreter und ihre Grundaussagen.
 Nachdem wir uns damit in der Bibliothek auseinandersetzten, einigten wir uns auf Schulze, da wir eine gute Literatur über ihn und seinen ökologischen Ansatz fanden, welcher uns beide interessierte.
 Zunächst forschten wir über seine Person, wie er lebte und wirkte.
 ===== Biografie =====
-==== Schulzes Konzept ====
+Theodor Schulze ist 1926 in Hannover geboren. Im Alter von 18 Jahren zog er in den Krieg und war Luftwaffenhelfer, Soldat und Landarbeiter. Von 1946-1951 studierte er an der Universität Heidelberg und Göttingen Pädagogik, Philosophie, Germanistik und Geschichte. Sein Studium schließt er mit dem 1. Staatsexamen für Lehramt am Gymnasium (LaG) ab. 1955 promovierte er in Göttingen zum Thema „Die Dialektik in Schleiermachers Pädagogik“ und arbeitete dort bis 1961 als wissenschaftlicher Assistent. Von 1961-1971 war er Professor für Allgemeine Pädagogik in Flensburg und 1971 wurde er auf einen Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Didaktik an der Universität Bielefeld berufen. Dieses Amt hatte Theodor Schulze bis zu seiner Emeritierung im Jahr 1991 inne. Er war zudem vier Jahre im Vorstand der deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften tätig.
+Zahlreiche Ehrungen bekam Theodor Schulze verliehen. Zuletzt 2006 den Ernst-Christian-Trapp Preis (Preis für hervorragende Erziehungswissenschaftler).
+Theodor Schulze hat erstmals die ökologischen Ansätze der Erziehungswissenschaft näher thematisiert. Seine Forschungsschwerpunkte lagen aber eher im Bereich der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung.
+===== Schulzes Konzept =====
 Zunächst muss erst einmal geklärt werden, dass man unter der Ökologischen Psychologie auch die Umweltpsychologie versteht, da es um die enge Mensch-Umwelt-Beziehung geht. alles was der Mensch erkennt und wie er sich verhält, bezieht sich auf seine Umwelt und andersherum wird auch die Umwelt durch die Handlung des Menschen strukturiert und ständig verändert. Diese Beziehung beruht also auf einem sehr komplexen Wechselverhältnis und um die Mehrdimensionalität zu fassen, müssen transdisziplinäre und interdisziplinäre Methoden angewendet werden. Die Umsetzung erfolgt mit psychologischen und soziologischen Ansätzen, worauf wir genauer eingehen möchten.
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-**Für unsere Ausarbeitung nutzten wir folgende Quellen:**
+=== Für unsere Ausarbeitung nutzten wir folgende Quellen: ===
 - http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5590/pdf/ZfE_Beiheft_2002_1_Schulze_Allgemeine_Erziehungswissenschaft_D_A.pdf
 - http://images.google.de/imgres?imgurl=https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5b/%25C3%2596kosystemBronfenbrenner.jpg&imgrefurl=https://de.wikipedia.org/wiki/%25C3%2596kosystemischer_Ansatz_nach_Bronfenbrenner&h=368&w=439&tbnid=XgYe0hWjpp_y6M:&vet=1&tbnh=90&tbnw=107&docid=r-aWHGc8bSEy5M&hl=de&usg=__C3IBzCdvEpntHI2cn3EfRkUrXDg=&sa=X&ved=0ahUKEwiZ65Wh1trQAhXDliwKHV51AosQ9QEIJTAB
 - www.student-online.net/Publikationen/436/HAberSoz.doc
 - http://www.hausarbeiten.de/faecher/vorschau/8669.html

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