lehre:sose2020:sozialwissmeth:analysen:goetz:tandem38
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lehre:sose2020:sozialwissmeth:analysen:goetz:tandem38 [2020/08/25 20:07] sarahwillingstorfer38 [3. Feldzugang und Annäherung an das Feld] |
lehre:sose2020:sozialwissmeth:analysen:goetz:tandem38 [2020/11/04 21:41] (aktuell) |
==== 4. Erhebugsverfahren ==== | ==== 4. Erhebugsverfahren ==== |
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| Um die Forschungsfrage zu beantworten wurde mit schriftlichen Fragebögen und einer mündlichen Gruppendiskussion gearbeitet (vgl. Goetz 2018, S. 139ff). Grundlage waren dabei die schriftliche Befragung der Leitungskräfte, Erzieher*innen und Eltern der Kinder der Kindertagesstätten im Land Berlin (vgl. Goetz 2018, S. 426). Goetz arbeitet bei ihrer Untersuchung mit einer Kombination aus qualitativer und quantitativer Methoden (vgl. Goetz 2018, S. 137). „Im vorliegenden Forschungsvorhaben wird die Methoden-Triangulation eingesetzt, um in der Kombination quantitativer und qualitativer Methoden und zugrundeliegender Daten eine tiefere Analyse des Forschungsgegenstandes zu ermöglichen“(Goetz 2018, S. 138). Sie erstellt eine Triangulation aus schriftlichen Befragungen sowie aus den Gruppendiskussionen erhobenen über technische Hilfsmittel festgehaltene Daten (vgl. Goetz 2018, S. 138). Die Multiperspektive wird durch die unterschiedlichen sozialen Felder der Befragten erreicht (vgl. Goetz 2018, S. 138). „Über ein trianguliertes Verfahren kann das Potential unterschiedlicher Methoden, Zugänge und Sichtweisen zum Forschungsgegenstand für einen größeren Erkenntnisgewinn optimal genutzt werden“(Goetz 2018, S. 139). |
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==== 5. Fixierung der Daten ==== | ==== 5. Fixierung der Daten ==== |
lehre/sose2020/sozialwissmeth/analysen/goetz/tandem38.txt · Zuletzt geändert: 2020/11/04 21:41 (Externe Bearbeitung)