edulog Darmstadt | DokuWiki

Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge

Zuletzt angesehen:
lehre:wise2016-17:gruppe3:station1

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung Beide Seiten der Revision
lehre:wise2016-17:gruppe3:station1 [2017/03/14 14:16]
87.163.73.21 		lehre:wise2016-17:gruppe3:station1 [2017/03/14 14:17]
87.163.73.21
Zeile 30: Zeile 30:
  
 Niklas Luhmann, welcher im Jahr 1927 in Lüneburg geboren wurde (vgl. Krüger, 2012, S. 128), ist einer der bedeutendsten Soziologen des zwanzigsten Jahrhunderts (vgl. Luhmann, 2011, S. 334). Zwischen 1946 und 1949 studierte er in Jura/Rechtswissenschaften in Freiburg (vgl. Luhmann, 2011, S. 334), anschließend arbeitete er als Verwaltungsjurist (vgl. Luhmann, 2011, S. 334) für das Kultusministerium des Landes Niedersachsen (vgl. Krüger, 2012, S. 128). Einige Jahre später absolvierte er ein Fortbildungsstipendium an der Harvard University (vgl. Luhmann, 2011, S. 334). Im Jahre 1969 wurde er als erster Professor der Universität Bielefeld berufen, welche in diesem Jahr neu gegründet wurde. Zu seinen besten Lebenswerken gehört vor allem der Anschluss der sozialen Theorien an die Systemtheorie, sowie seine „Theorie der Gesellschaft“ (vgl. Luhmann, 2011, S. 334). Niklas Luhmann, welcher im Jahr 1927 in Lüneburg geboren wurde (vgl. Krüger, 2012, S. 128), ist einer der bedeutendsten Soziologen des zwanzigsten Jahrhunderts (vgl. Luhmann, 2011, S. 334). Zwischen 1946 und 1949 studierte er in Jura/Rechtswissenschaften in Freiburg (vgl. Luhmann, 2011, S. 334), anschließend arbeitete er als Verwaltungsjurist (vgl. Luhmann, 2011, S. 334) für das Kultusministerium des Landes Niedersachsen (vgl. Krüger, 2012, S. 128). Einige Jahre später absolvierte er ein Fortbildungsstipendium an der Harvard University (vgl. Luhmann, 2011, S. 334). Im Jahre 1969 wurde er als erster Professor der Universität Bielefeld berufen, welche in diesem Jahr neu gegründet wurde. Zu seinen besten Lebenswerken gehört vor allem der Anschluss der sozialen Theorien an die Systemtheorie, sowie seine „Theorie der Gesellschaft“ (vgl. Luhmann, 2011, S. 334).
 +
 Während seiner Studienzeit an der Harvard University, lernte er Talcott Parsons kennen, welcher den strukturell – funktionalen Ansatz der Systemtheorie vertrat. Er ging von den Strukturen aus, von der Ordnung des Systems. Nach ihm dienen die Funktionen nur zur Erhaltung der Strukturen, um welche Funktionen es sich dabei handelt, ist unwichtig (vgl. Krüger, 2012, S. 128). Luhmann hat seine eigene Theorie aufgestellt, die funktional – strukturelle Systemtheorie. Im Gegensatz zu T. Parsons geht er von den Funktionen aus. Er kritisierte Parsons Theorie und versucht in seiner Theorie eben diese Kritikpunkte zu verbessern. Die Strukturen sorgen in dieser Theorie für die konstante Funktion, sind aber austauschbar (vgl. Krüger, 2012, S.128 f.). In Luhmanns Theorie sind die Verhältnisse der Systeme untereinander wichtig und wie diese miteinander agieren (vgl. Krüger, 2012, S. 129). Während seiner Studienzeit an der Harvard University, lernte er Talcott Parsons kennen, welcher den strukturell – funktionalen Ansatz der Systemtheorie vertrat. Er ging von den Strukturen aus, von der Ordnung des Systems. Nach ihm dienen die Funktionen nur zur Erhaltung der Strukturen, um welche Funktionen es sich dabei handelt, ist unwichtig (vgl. Krüger, 2012, S. 128). Luhmann hat seine eigene Theorie aufgestellt, die funktional – strukturelle Systemtheorie. Im Gegensatz zu T. Parsons geht er von den Funktionen aus. Er kritisierte Parsons Theorie und versucht in seiner Theorie eben diese Kritikpunkte zu verbessern. Die Strukturen sorgen in dieser Theorie für die konstante Funktion, sind aber austauschbar (vgl. Krüger, 2012, S.128 f.). In Luhmanns Theorie sind die Verhältnisse der Systeme untereinander wichtig und wie diese miteinander agieren (vgl. Krüger, 2012, S. 129).
 Nach Luhmann ist die Aufgabe der Soziologie das Beobachten des Beobachtens und die daraus folgende Verbesserung der soziologischen Beschreibung der Gesellschaft (vgl. Krüger, 2012, S. 130). Man soll lernen, wie man richtig Beobachtet, um besser beschreiben zu können. Nach Luhmann ist die Aufgabe der Soziologie das Beobachten des Beobachtens und die daraus folgende Verbesserung der soziologischen Beschreibung der Gesellschaft (vgl. Krüger, 2012, S. 130). Man soll lernen, wie man richtig Beobachtet, um besser beschreiben zu können.
 +
 Ein bekanntes Zitat lautet: „Probleme sind nur dann Probleme, wenn sie nicht isoliert, nicht Stück für Stück bearbeitet und gelöst werden können. Gerade das macht ihre Problematik aus.“ (Luhmann, 1987, S. 84) Dieses Zitat beschreibt gut, wie er seine Theorien aufbaut und löst. Alles muss genau zurückgeführt werden. Daher auch die Verbesserung der soziologischen Beschreibung der Gesellschaft, durch genaues Beobachten und detaillierten Beschreibung. Ein bekanntes Zitat lautet: „Probleme sind nur dann Probleme, wenn sie nicht isoliert, nicht Stück für Stück bearbeitet und gelöst werden können. Gerade das macht ihre Problematik aus.“ (Luhmann, 1987, S. 84) Dieses Zitat beschreibt gut, wie er seine Theorien aufbaut und löst. Alles muss genau zurückgeführt werden. Daher auch die Verbesserung der soziologischen Beschreibung der Gesellschaft, durch genaues Beobachten und detaillierten Beschreibung.
  
lehre/wise2016-17/gruppe3/station1.txt · Zuletzt geändert: 2020/11/04 21:02 (Externe Bearbeitung)

Seiten-Werkzeuge

Falls nicht anders bezeichnet, ist der Inhalt dieses Wikis unter der folgenden Lizenz veröffentlicht: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
CC Attribution-Share Alike 4.0 International Donate Powered by PHP Valid HTML5 Valid CSS Driven by DokuWiki