Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge


lehre:wise2014-15:tut_lehre_bpb:llv

Lehr-Lern-Vertrag nach Meueler

Allgemein

  • duzen
  • kontinuierliche Mitarbeit über Edulog, Mitarbeit allgemein
  • für die Themenausgestaltung sollte immer eine Person den Hut aufhaben, kann die anderen aber gerne miteinbeziehen.
  • der Vertrag darf jederzeit in Frage gestellt werden und gemeinsam überarbeitet werden
  • Offenheit
  • Unklarheiten und Kritikpunkte werden offen angesprochen und geklärt
  • jeder (TeilnehmerInnen und Felix) hat Verantwortung, dass wir voran kommen und aus dem WS etwas mitnehmen (können) → Beteiligung aller als Subjekte
  • Wünsche und Ziele darf und soll jeder äußern
  • Felix fordert und fördert (und verstärkt dadurch) weiterhin die (Selbst-)Reflexion und Subjektentwicklung
  • klare Arbeitsaufträge
  • Erarbeitetes schriftlich festhalten, damit jeder was davon hat

Organisation

  • Emailverteiler als Datenweitergabe
  • jede*r hat die Verantwortung, die digitalen Plattformen so zu nutzen, dass eine Kommunikation aller ermöglicht wird und Fragen zeitnah beantwortet werden
  • im Notfall den Emailverteiler nutzen um auf die Aktualisierungen in der Plattform aufmerksam zu machen

Seminargestaltung

  • nach jedem Seminar gibt es die Möglichkeit gemeinschaftlich im Tutorenraum zu reflektieren
  • Felix wird seine Erwartung explitzieren
Teilnehmer
  • Wünsche und Anregungen bis eine Woche vor dem Seminar an die Gestalter des Seminars richten
Organisatoren
  • Erwartungen aufnehmen, falls diese nicht aufgenommen werden eine kurze knappe Begründung geben
  • Absprache im Vorfeld mit Felix, damit er eine Beruhigungpille hat, lernt loszulassen und Verantwortung abzugeben

Formalia

  • im edulog deutlich machen wer, was schreibt
  • Texte im vorhinnein verschicken und lesen, Aufgaben bis Mi vor der nächsten Veranstaltung erledigen
  • Für Sitzungen, die mehr als 1,5 Stunden benötigen, kann per Doodle ein Blocktermin (z.B. als Doppelsitzung) ausgemacht werden
lehre/wise2014-15/tut_lehre_bpb/llv.txt · Zuletzt geändert: 2020/11/04 21:02 (Externe Bearbeitung)