Texte:
- „Bank (2011): Lob der Verschiedenheit – Umgang mit Heterogenität in der sozialwissenschaftlichen Bildung“
→ Ich hab dazu den Text reingestellt, weil er einen groben Überblick über die aktuelle Diskussion gibt.
Es werden die beiden Begriffe Heterogenität und Diversität differenziert (wobei noch die Allgemeingültigkeit noch zu beutreilen ist). Und genauer auf den Begriff der Heterogenität (zB objektbezogene/subjektbezogene Kategorien) eingegangen.
- „Umgang mit Heterogenität im Unterricht - Das Handlungsfeld und seine Herausforderungen“
→ Ich habe den Text noch ergänzt. Thema: deutsche Schulsystem, die Lern - und Leistungsunterschiede, die Rahmenbedingungen (räumlich/inhaltich) und die Rolle des Lehrenden/ Lernenden.
Inhaltliche Anregung
- Hier passt auch evtl. „Stärker/ Schwächer“ dazu. Saralena
- Außerdem würde ich gerne mal einen kritischen Text zum Thema Heterogenität lesen (Felix hat das in der ersten Veranstaltung angesprochen). Hat jemand was dazu?? Debora
- Ich finde das Thema vor allem aus der Richtung „Vorteile durch Heterogenität“ spannend. In dem Sinne, dass verschiedene Perspektiven auch eine Bereicherung für die Betrachtung von verschiedenen Thematiken sein können.
Zu dem Bereich habe ich auch Viedeos, die allerdings recht lang sind… Kennen sie TED? TED ist eine Platform, bei der Menschen Vorträge zu verschiedenen Themen halten. Vermutlich ist da auch etwas für euch dabei! geschaut habe ich allerdings noch nicht.
- Wenn man eine Verüpfung zu dem Thema eins weiter unten sucht bietet sich eventuell auch das Berliner Modell nach Heimann/Otto/Schulz an um verschiedene soziale Räume zu beleuchten, die eine diverse Betrachtung der Lernenden zulässt.
Kenne zu diesem Thema vielleicht auch noch ein interessantes Experiment :)
Klärung der Verschiedenen Begrifflichkeit Diversität - Heterogenität
*…gibt es noch Anregungen und Wünsche?
Organisatorisch Doppelsitzung mit interkultureller Didaktik, aktive Verknüpfung
Interesse an Ausarbeitung
- Franka - Debora - Micha - Saralena