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lehre:sose2021:sozialwissmeth:analysen:baesler:tandem05h [2021/09/13 11:17] tandem05h_a [9. Sonstiges] |
lehre:sose2021:sozialwissmeth:analysen:baesler:tandem05h [2021/09/13 11:26] tandem05h_a [8. Forschung als Diskurs] |
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==== (8. Forschung als Diskurs) ==== | ==== (8. Forschung als Diskurs) ==== | ||
+ | ===== Endfassung Studienanalyse (verpflichtend) ===== | ||
+ | ==== 1. Forschungsgegenstand und theoretische Verankerung ==== | ||
+ | In der folgenden Studie Lernen und Lehren mit Medien und über Medien: Der mediale Habitus und die Ausbildung medienpädagogischer Kompetenz bei angehenden Lehrkräften, | ||
==== 2. Fragestellung und Forschungsperspektive ==== | ==== 2. Fragestellung und Forschungsperspektive ==== | ||
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==== 8. Forschung als Diskurs ==== | ==== 8. Forschung als Diskurs ==== | ||
- | Angeknüpft an Sue-Ann Bäslers Dissertation und an andere Forschungsergebnisse, | + | Angeknüpft an Sue-Ann Bäslers Dissertation und an andere Forschungsergebnisse, |
==== 9. Sonstiges ==== | ==== 9. Sonstiges ==== | ||
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+ | ==== Literatur ==== | ||
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Bäsler, S. (2019): Lernen und Lehren mit Medien und über Medien. Der mediale Habitus und die Ausbildung medienpädagogischer Kompetenzen bei angehenden Lehrkräften. Berlin: Technische Universität Berlin. | Bäsler, S. (2019): Lernen und Lehren mit Medien und über Medien. Der mediale Habitus und die Ausbildung medienpädagogischer Kompetenzen bei angehenden Lehrkräften. Berlin: Technische Universität Berlin. | ||
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Flick, U. (2009): Sozialforschung. Methoden und Anwendungen. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. S. 33-44. | Flick, U. (2009): Sozialforschung. Methoden und Anwendungen. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. S. 33-44. | ||
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- | ==== Literatur ==== | ||
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