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lehre:sose2021:sozialwissmeth:analysen:baesler:tandem03g

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lehre:sose2021:sozialwissmeth:analysen:baesler:tandem03g [2021/09/13 18:53]
tandem03g_b [3. Feldzugang und Annäherung an das Feld]
lehre:sose2021:sozialwissmeth:analysen:baesler:tandem03g [2021/09/13 18:56] (aktuell)
tandem03g_b [4. Erhebungsverfahren]
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 Die Autorin verwendet für die Erhebung der Daten das halb-offene Leitfadeninterview (vgl. Bäsler 2019, S. 62), weil sie eine flexible Interviewsituation erlauben, Fragen nicht nach einer festen Reihe folgen (ebd., S.65) und offen gestellt werden können (ebd., S.81).  Die Autorin verwendet für die Erhebung der Daten das halb-offene Leitfadeninterview (vgl. Bäsler 2019, S. 62), weil sie eine flexible Interviewsituation erlauben, Fragen nicht nach einer festen Reihe folgen (ebd., S.65) und offen gestellt werden können (ebd., S.81). 
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 In der ersten Phase wurden 10 Interviews der Medienuni (Proband/innen mit Medienbezug) telefonisch durchgeführt und als Audiodatei aufgezeichnet (vgl. Bäsler, 2019, S. 63). In der zweiten Phase wurden sechs Interviews der Vergleichsuni (Proband/innen ohne Medienbezug) ebenfalls telefonisch absolviert (vgl. ebd.). In der ersten Phase wurden 10 Interviews der Medienuni (Proband/innen mit Medienbezug) telefonisch durchgeführt und als Audiodatei aufgezeichnet (vgl. Bäsler, 2019, S. 63). In der zweiten Phase wurden sechs Interviews der Vergleichsuni (Proband/innen ohne Medienbezug) ebenfalls telefonisch absolviert (vgl. ebd.).
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 Das Interview beinhaltet vier Fragen und eine These auf die, die Befragten reagieren müssen (vgl. Bäsler 2019, S. 64). Die Fragen beziehen sich auf die Haupt- und Unterfragestellungen der Dissertation (vgl. ebd.). Das Interview startet mit einer Motivationsfrage (vgl. Bäsler, 2019, S.65) und endet mit einer provokativen These, zu der die Befragten Stellung nehmen müssen (vgl. ebd.). Das Interview beinhaltet vier Fragen und eine These auf die, die Befragten reagieren müssen (vgl. Bäsler 2019, S. 64). Die Fragen beziehen sich auf die Haupt- und Unterfragestellungen der Dissertation (vgl. ebd.). Das Interview startet mit einer Motivationsfrage (vgl. Bäsler, 2019, S.65) und endet mit einer provokativen These, zu der die Befragten Stellung nehmen müssen (vgl. ebd.).
  
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