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lehre:sose2020:sozialwissmeth:analysen:baesler:tandem19 [2020/09/13 18:05] denisejames19 [7. Geltungsbegründung und Gütekriterien] |
lehre:sose2020:sozialwissmeth:analysen:baesler:tandem19 [2020/09/13 18:15] denisejames19 [Literatur] |
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==== 8. Forschung als Diskurs ==== | ==== 8. Forschung als Diskurs ==== | ||
- | Die Beantwortung der Forschungsfragen Bäslers, inwie können nicht gänzlich beantwortet werden. Zwar stellt sie fest, dass es insgesamt viele mediale Angebote gibt, es jedoch medienpädagogischen Angeboten weniger Bedeutung zukommt. Für Lehramtstudierende | + | Die Beantwortung der Forschungsfragen Bäslers können nicht gänzlich beantwortet werden. Zwar stellt sie fest, dass es insgesamt viele mediale Angebote gibt, es jedoch medienpädagogischen Angeboten weniger Bedeutung zukommt. Für Lehramtsstudierende |
- | Nach Steinke kann die qualitative Sozialforschung im Unterschied zur quantitativen Forschung keine intersubjektive Überprüfbarkeit darstellen. Hierzu fehlen schlichtweg die Möglichkeiten einer Standardisierung in den jeweiligen Forschungsfeldern. Jedoch können Prozesse durch gute Dokumentation der Vorgehensweisen, | + | Nach Steinke kann die qualitative Sozialforschung im Unterschied zur quantitativen Forschung keine intersubjektive Überprüfbarkeit darstellen. Hierzu fehlen schlichtweg die Möglichkeiten einer Standardisierung in den jeweiligen Forschungsfeldern. Jedoch können Prozesse durch gute Dokumentation der Vorgehensweisen, |
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==== Literatur ==== | ==== Literatur ==== | ||
- | Bäsler, Sue-Ann (2019): Analysen zur Studie „Lernen und Lehren mit Medien und über Medien: der mediale Habitus und die Ausbildung medienpädagogischer Kompetenz bei angehenden Lehrkräften, Berlin: Fakultät I – Geistes- und Bildungswissenschaften der Technischen Universität Berlin. | + | Bäsler, Sue-Ann (2019): Analysen zur Studie „Lernen und Lehren mit Medien und über Medien: der mediale Habitus und die Ausbildung medienpädagogischer Kompetenz bei angehenden Lehrkräften. Berlin: Fakultät I – Geistes- und Bildungswissenschaften der Technischen Universität Berlin. |
Flick, U. (2009): Sozialforschung. Methoden und Anwendungen. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. | Flick, U. (2009): Sozialforschung. Methoden und Anwendungen. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. | ||
- | Mayring, Philipp (1995): Analyseverfahren erhobener Daten, in: Flick, Uwe; v. Kardoff, Ernst; Keupp, Heiner; v. Rosenstiel, Lutz; Wolff, Stephan | + | Mayring, Philipp (1995): Analyseverfahren erhobener Daten. In: Flick, Uwe et al. (Hrsg.) : Handbuch Qualitative Sozialforschung. Grundlagen, Konzepte, Methoden und Anwendungen. 2. Aufl. Weinheim: Beltz. S. 209-213. |
- | Mayring, Philipp (2000): Qualitative Inhaltsanalyse. https:// | + | Mayring, Philipp (2000): Qualitative Inhaltsanalyse. https:// |
- | Mayring, Philipp (2016): Einführung in die qualitative Sozialforschung: | + | Mayring, Philipp (2016): Einführung in die qualitative Sozialforschung: |
Steinke, Ines (2013): Gütekriterien qualitativer Forschung.(pdf) | Steinke, Ines (2013): Gütekriterien qualitativer Forschung.(pdf) |