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taylankaratiken08 [8. Forschung als Diskurs]
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taylankaratiken08 [1. Forschungsgegenstand und theoretische Verankerung]
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 ==== 1. Forschungsgegenstand und theoretische Verankerung ====
-Der Forschungsgegenstand befasst sich mit der Lehrpersonenausbildung im Kontext der Medienbildung. Vor allem richtet sich der Forschungsgegenstand nach dem medialen Habitus der Individuen. Es wird die Theorie aufgestellt, dass Medienbildung eine wichtige Investition für die Gesellschaft in Form von Teilhabe und in wieweit der mediale Habitus für die Medienbildung vorausgesetzt ist. Die theoretischen Grundlagen werden anhand der Aussagen von Bourdieu sowie Biermann und Kommer, die sich ebenfalls auf Bourdieu stützen, gebildet (vgl. Bäsler 2019, S. 6-7). So schreibt Frau Bäsler, dass das Ziel ihrer Forschungsarbeit die „Benennung von Implikationen für eine Verbesserung der Medienbildung und medienpädagogischen Ausbildung in der Lehrkräftebildung" sei (Bäsler 2019, S. 7).
+Der Forschungsgegenstand befasst sich mit der Lehrpersonenausbildung im Kontext der Medienbildung. Vor allem richtet sich der Forschungsgegenstand nach dem medialen Habitus der Individuen. Es wird die Theorie aufgestellt, dass Medienbildung eine wichtige Investition für die Gesellschaft in Form von Teilhabe und in wieweit der mediale Habitus für die Medienbildung vorausgesetzt ist. Die theoretischen Grundlagen werden anhand der Aussagen von Bourdieu sowie Biermann und Kommer, die sich ebenfalls auf Bourdieu stützen, gebildet (vgl. Bäsler 2019, S. 6-7). So schreibt Frau Bäsler, dass das Ziel ihrer Forschungsarbeit die „//Benennung von Implikationen für eine Verbesserung der Medienbildung und medienpädagogischen Ausbildung in der Lehrkräftebildung//" sei (Bäsler 2019, S. 7).

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