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lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:nader:tandem45 [2017/09/15 23:36] tandem45b [Geltungsbegründung] |
lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:nader:tandem45 [2017/09/15 23:38] tandem45b [Forschung als Diskurs] |
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Der Ausgangspunkt von Naders Studie waren die ehemaligen Schüler der Volkshochschule und ihre Erzählungen in Kooperation mit den Studierenden. | Der Ausgangspunkt von Naders Studie waren die ehemaligen Schüler der Volkshochschule und ihre Erzählungen in Kooperation mit den Studierenden. | ||
- | Die Studierenden, | + | Die Studierenden, |
Durch die Untersuchung (Anwendung des narrativen Interviews) konnten die Erkenntnisse, | Durch die Untersuchung (Anwendung des narrativen Interviews) konnten die Erkenntnisse, | ||
- | Diese dienen der pädagogischen Relevanz und führen zu einer Mehrung des Professionswissens (vgl.Nader 2015). Durch die Erkenntnissgewinnung, | + | Diese dienen der pädagogischen Relevanz und führen zu einer Mehrung des Professionswissens (vgl.Nader 2015, S.15f.). Durch die Erkenntnissgewinnung, |
==== Literatur ==== | ==== Literatur ==== | ||