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-Der Autor der Dissertation "Erinnerung an die Volksschule - Eine empirische Studie zur Lehrprofessionalität", Michael Nader, beschäftigt sich in seiner 2015 veröffentlichten Studie mit der Frage, welche spezifischen Erinnerungen aus der Volksschulzeit bei befragten Teilnehmern im Gedächtnis geblieben sind.
+Der Autor der Dissertation "Erinnerung an die Volksschule - Eine empirische Studie zur Lehrprofessionalität", Michael Nader, beschäftigt sich in seiner 2015 veröffentlichten Studie mit der Frage, welche spezifischen Erinnerungen aus der Volksschulzeit bei befragten Teilnehmern im Gedächtnis geblieben sind. Hierzu werden neue Erkenntnisse durch die Befragung von Probanden dazu genutzt, gängige Theorien zu überprüfen und weiter zu entwickeln. Ziel dieser Studie ist es das Lehrpersonal hinsichtlich ihrem Bewusstsein für ihre Handlungskonsequenzen zu sensibilisieren (vgl. Nader, S.16).
+In dieser Studienanalyse, der veröffentlichten Dissertation, sollen Naders Vorgehensweisen und die Verarbeitung der Ergebnisse hinsichtlich gängigen Methoden der Sozialforschung überprüft und analysiert werden.

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