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lehre:sose2017:sozialwissmeth [2017/05/16 12:51]
sophieschaper [Zu analysierende Studien] |
lehre:sose2017:sozialwissmeth [2018/04/04 11:27]
sophieschaper |
| ====== Methoden der empirischen Sozialforschung in der Erziehungswissenschaft (SoSe 2017) ====== | ====== (Sozial-) Wissenschaftliche Methoden (SoSe 2018) ====== |
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| Das Seminar "Methoden der empirischen Sozialforschung in der Erziehungswissenschaft" eröffnet Ihnen einen Überblick in die theoretische Grundlagen, Konzeptionen, gängige Methoden und Anwendungen qualitativer Sozialforschung. Die Leistungserbringung dieser Lehrveranstaltung erfolgt über eine kritische Analyse bereits existierender Studien. Weitere Informationen zur Leistungserbringung sowie die Links zu den analysierenden Forschungsarbeiten werden im Folgenden gegeben. | Das Seminar "(Sozial-) Wissenschaftliche Methoden" eröffnet Ihnen einen Überblick in die theoretische Grundlagen, Konzeptionen, gängige Methoden und Anwendungen qualitativer Sozialforschung. Die Leistungserbringung dieser Lehrveranstaltung erfolgt über eine kritische Analyse bereits existierender Studien. Weitere Informationen zur Leistungserbringung sowie die Links zu den analysierenden Forschungsarbeiten werden im Folgenden gegeben. |
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| ===== Leistungsanforderung: Sie verfassen drei Texte ===== | ===== Leistungsanforderung: Sie verfassen drei Texte ===== |
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| * Erster Text: Studienanalyse (Entwurfsfassung), bestanden/nicht bestanden, Deadline: 5. – 9. Juni 2017 | * Erster Text: Studienanalyse (Entwurfsfassung), bestanden/nicht bestanden, Deadline: 10. Juni 2018 |
| * Zweiter Text: Begründete Einschätzung, bestanden/nicht bestanden, Deadline: 3. – 7. Juli 2017 | * Zweiter Text: Begründete Einschätzung, bestanden/nicht bestanden, Deadline: 01. Juli 2018 |
| * Dritter Text: Studienanalyse (überarbeitete Fassung), benotet, Deadline: 15. Sept. 2017 | * Dritter Text: Studienanalyse (überarbeitete Fassung), benotet, 15. September 2018 |
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| In der „**Studienanalyse (Entwurfsfassung)**“ und der „**Studienanalyse (überarbeiteten Fassung)**“ verdeutlichen Sie ihre Kompetenzen, eine zuvor ausgewählte qualitative Studie kritisch zu analysieren. Sie erläutern in dem von Ihnen verfassten Text inwiefern die gesamte Studie der qualitativen Forschungslogik entspricht, ob die Forschungsfrage dem Forschungsgegenstand angemessen ist, in welcher Weise die Datenerhebungs- und Datenauswertungsverfahren der Forschungsfrage gegenüber angemessen sind, inwiefern die Sampleauswahl angemessen ist und inwiefern sich aus all diesen forschungsmethodischen Entscheidungen die Reichweiten und Grenzen der Untersuchungsergebnisse bestimmen lassen. Ein Raster zur Gliederung der Texte wird vorgestellt. Die **Entwurfsfassung** darf **nicht mehr als 1.000 Wörter** umfassen, die **Endfassung** **nicht mehr als 1.500 Wörter**. Im Text „**Begründete Einschätzung**“ müssen Sie ein Ranking der im Wiki vorliegenden Studienanalysen anderer Teams vornehmen. Sie müssen begründen, warum der von Ihnen auf Platz 1 gesetzte Text eine bessere, präzisere Analyse der Studie darstellt als die anderen Fassungen und wie sich die Abstufungen zwischen den Textfassungen ergeben. Die „Begründete Einschätzung“ darf **nicht mehr als 500 Wörter** umfassen. | In der „**Studienanalyse (Entwurfsfassung)**“ und der „**Studienanalyse (überarbeiteten Fassung)**“ verdeutlichen Sie ihre Kompetenzen, eine zuvor ausgewählte qualitative Studie kritisch zu analysieren. Sie erläutern in dem von Ihnen verfassten Text inwiefern die gesamte Studie der qualitativen Forschungslogik entspricht, ob die Forschungsfrage dem Forschungsgegenstand angemessen ist, in welcher Weise die Datenerhebungs- und Datenauswertungsverfahren der Forschungsfrage gegenüber angemessen sind, inwiefern die Sampleauswahl angemessen ist und inwiefern sich aus all diesen forschungsmethodischen Entscheidungen die Reichweiten und Grenzen der Untersuchungsergebnisse bestimmen lassen. Ein Raster zur Gliederung der Texte wird vorgestellt. Die **Entwurfsfassung** darf **nicht mehr als 1.000 Wörter** umfassen, die **Endfassung** **nicht mehr als 1.500 Wörter**. Im Text „**Begründete Einschätzung**“ müssen Sie ein Ranking der im Wiki vorliegenden Studienanalysen anderer Teams vornehmen. Sie müssen begründen, warum der von Ihnen auf Platz 1 gesetzte Text eine bessere, präzisere Analyse der Studie darstellt als die anderen Fassungen und wie sich die Abstufungen zwischen den Textfassungen ergeben. Die „Begründete Einschätzung“ darf **nicht mehr als 500 Wörter** umfassen. |
| Die **Erstellung dieser Texte erfolgt in einem Tandem/Team von je zwei Personen**, d.h. Sie bearbeiten diese Aufgaben gemeinsam. Sinn dieses Ansatzes ist, dass Sie untereinander über die Aufgaben und ihre Leistungen kommunizieren und im Dialog ein erweitertes Verständnis gewinnen. Tandems/Teams mit mehr als zwei Personen sind aufgrund der erforderlichen Bewertungstransparenz nicht gestattet. | Die **Erstellung dieser Texte erfolgt in einem Tandem/Team von je zwei Personen**, d.h. Sie bearbeiten diese Aufgaben gemeinsam. Sinn dieses Ansatzes ist, dass Sie untereinander über die Aufgaben und ihre Leistungen kommunizieren und im Dialog ein erweitertes Verständnis gewinnen. Tandems/Teams mit mehr als zwei Personen sind aufgrund der erforderlichen Bewertungstransparenz nicht gestattet. |
| Ihre Leistungen (Texte) stellen Sie auf den folgenden Seiten der Professur ein. Die dafür vorbereiteten Wikiseiten finden Sie im anschließenden Kapitel. Sie sollten sich für die Wiki-Nutzung anmelden, um eine einfache Identifikation ihrer Beiträge zu ermöglichen. Wenn Sie das Wiki „anonym“ bearbeiten, wird automatisch die IP-Adresse ihres Rechners gespeichert. Wer noch nie mit einem Wiki gearbeitet hat, kann sich dies an einem gesonderten Termin auch persönlich erklären lassen. | Ihre Leistungen (Texte) stellen Sie auf den folgenden Seiten des Arbeitsbereichs Medienpädagogik ein. Die dafür vorbereiteten Wikiseiten finden Sie im anschließenden Kapitel. Sie sollten sich für die Wiki-Nutzung anmelden, um eine einfache Identifikation ihrer Beiträge zu ermöglichen. Wer noch nie mit einem Wiki gearbeitet hat, kann sich dies an einem gesonderten Termin auch persönlich erklären lassen. |
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| ===== Zu analysierende Studien ===== | ===== Zu analysierende Studien ===== |
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| ===== Zu analysierende Studien ===== | |
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| [[lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:bockermann|Analysen zur Studie "Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum?" von Bockermann (2012)]] | tba |
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| [[lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:Fähnrich|Analysen zur Studie "Jugendkriminalität - Biografische Kontexte straffälliger Jugendlicher" von Fähnrich (2010)]] | |
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| [[lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:Leimbach|Analysen zur Studie "Verschenkte Chancen - Schülerinnen und Schüler als Gestalter ihrer Schulkarrieren?" von Leimbach (2015)]] | ===== Tandemliste ===== |
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| [[lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:Nader|Analysen zur Studie "Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule" von Nader (2015)]] | |
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| [[lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:Stein|Analysen zur Studie "Professionalisierung zwischen Schule und Hochschule" von Stein (2007)]] | tba |
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| [[lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:Zorn|Analysen zur Studie "Konstruktionstätigkeit mit digitalen Medien" von Zorn (2010)]] | |
| ===== Tandemliste ===== | |
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| ===== Weitere Hinweise zur Leistungserbringung ===== | ===== Weitere Hinweise zur Leistungserbringung ===== |
| Zur Erinnerung: | Zur Erinnerung: |
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| * Für die Studienanalyse (Entwurfsfassung): 5. – 9. Juni 2017 | * Für die Studienanalyse (Entwurfsfassung): 10. Juni 2018 |
| * Für die Begründete Einschätzung: 3. – 7. Juli 2017 | * Für die Begründete Einschätzung: 01. Juli 2018 |
| * Für die Studienanalyse (überarbeitete Fassung): 15. September 2017 | * Für die Studienanalyse (überarbeitete Fassung): 15. September 2018 |
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| **Achtung:** Stellen Sie Ihren Text möglichst am ersten Tag der Abgabefrist in das Wiki ein. Sollten Sie z.B. am letzten Tag der Abgabefrist erkranken, verunfallen oder sollte die Internetverbindung zusammenbrechen, stellt dies keine Entschuldigung dar, sondern führt zu einem „durchfallen“. | **Achtung:** Stellen Sie Ihren Text möglichst einige Tage vor der Abgabefrist in das Wiki ein. Sollten Sie z.B. am Tag der Abgabefrist erkranken, verunfallen oder sollte die Internetverbindung zusammenbrechen, stellt dies keine Entschuldigung dar, sondern führt zu einem „durchfallen“. |
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| * Flick, Uwe. Sozialforschung: Methoden und Anwendungen: Ein Überblick für die BA-Studiengänge. 3. Aufl. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2009 | * Flick, Uwe. Sozialforschung: Methoden und Anwendungen: Ein Überblick für die BA-Studiengänge. 3. Aufl. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2009 |
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