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lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:bockermann

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lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:bockermann [2016/05/23 08:07]
2001:41b8:83c:ff00:52d:881a:4df0:97d3 [Quelle]
lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:bockermann [2020/11/04 21:16] (aktuell)
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-Titel: Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? - Lehrerhandeln und Digitale Medien - Bockermann, Iris - Erscheinungsdatum: 2012+===== Studie 1: Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? =====
  
-=== Abstract ===+====Rahmeninfos ==== 
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 +Titel: Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? - Lehrerhandeln und Digitale Medien - Bockermann, Iris - Erscheinungsdatum: 2012  
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 +==== Abstract ====
  
 Der Einsatz Digitaler Medien und Medienbildung in der Schule ist seit einigen Jahren  Der Einsatz Digitaler Medien und Medienbildung in der Schule ist seit einigen Jahren 
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 Bildungskontext konstitutiv sind. In einer explorativen Studie mit Lehrkräften aus  Bildungskontext konstitutiv sind. In einer explorativen Studie mit Lehrkräften aus 
 dem Praxisfeld wird dies erhoben und ausgewertet.   dem Praxisfeld wird dies erhoben und ausgewertet.  
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-=== Quelle === 
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-Bockermann, Iris (2012): Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? Lehrerhandeln und Digitale Medien. Online publiziert auf dem Server der Deutschen Nationalbibliothek: http://d-nb.info/1071992643 (Letzter Zugriff: 08.05.2016)  
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 ==== Quelle ==== ==== Quelle ====
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 [[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:tandem01|Tandem 01]] [[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:tandem01|Tandem 01]]
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 +[[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:tandem02|Tandem 02]]
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 +[[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:tandem03|Tandem 03]]
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 +[[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:tandem04|Tandem 04]]
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 +[[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:tandem05|Tandem 05]]
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 +[[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:tandem38|Tandem 38]]
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 +[[lehre:sose2016:sozialwissmeth:analysen:peter|Tandem 38]]
  
lehre/sose2016/sozialwissmeth/analysen/bockermann.1463983635.txt.gz · Zuletzt geändert: 2020/11/04 21:05 (Externe Bearbeitung)