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lehre:sose2014:sozialwissmeth:analysen:tandem23

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lehre:sose2014:sozialwissmeth:analysen:tandem23 [2014/06/05 22:22]
92.228.44.15 [Fragestellung, Forschungsperspektiven]
lehre:sose2014:sozialwissmeth:analysen:tandem23 [2020/11/04 21:16]
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-====== Tandem 23 ====== 
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-//Hinweis: Bitte ändern Sie die Nummer ihres Tandems und ergänzen ihre Namen.// 
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-  * Tandempartner 1: Gizem Eryilmaz 
-  * Tandempartner 2: Betül Kus 
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-===== Erster Text: Entwurfsfassung ===== 
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-//Hinweis: Die folgende Gliederung ist orientiert an den Stationen des qualitativen Forschungsprozesses nach Flick (siehe 7. Präsenzveranstaltung) ist als Vorschlag zu verstehen. Je nach Auswahl der Studie ist es empfehlenswert, jeweils eigene Schwerpunkte zu setzen. Dieser Hinweis kann ebenfalls entfernt werden.// 
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-==== Verhältnis Theorie-Gegenstand ==== 
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-In der qualitativen Forschung „Das gehört jetzt irgendwie zu mir“. Mobilisierung von Jugendlichen aus den neuen Bundesländern zum Engagement in einem Umweltverband. Eine Fallstudie am Beispiel der BUNDjugend.“ Im Jahre 2001 von Corinna Fischer, wird untersucht, was Jugendliche antreibt sich in einem Umweltverband zu engagieren.  
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-Die Autorin beschäftigt sich mit der „Untersuchung um politische Engagement von Jugendlichen in Umweltgruppen in Ostdeutschland“. Ausschlaggebend dafür sind folgende  Themenfelder „Engagement, Jugend, Umweltschutz, Gruppen und Ostdeutschland“ (S.10). Ihre gewählte methodische Theorie ist die „Grounded Theory“ nach Glaser, Strauss und Corbin (S.108). Das Basisdesign dieser Studie ist eine Fallstudie über Gruppen der „Jugend für Umwelt und Naturschutz Deutschland“. 
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-==== Fragestellung, Forschungsperspektiven ==== 
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-In dieser Dissertation von Corinna Fischer wird im Einstieg der folgenden Frage nachgegangen: „Was treibt Jugendliche heute an, sich in einem Umweltverband zu engagieren?“ (S.1). Die endgültige Fragestellung lautet: „Welche sind die subjektiven Gründe, Anreiz und Motive ostdeutscher Jugendliche für ihr Engagement in einem Umweltverband? Wie werden sie in Interaktion konstruiert? In welche sozialen Kontexte werden sie eingebettet und wie gestalten die Jugendlichen diese Kontexte selber mit? Welche Entwicklung finden dabei im Laufe der Zeit statt?“(S.105).  
-Ausschlaggebend für die Fragestellung war das Projekt "Umweltängste von Jugendlichen in den neuen Bundesländern“ der „Jugend im Bund für Umwelt  und Naturschutz Deutschland e.V“ (S.3).  
-Die drei Präzisierungen „Handlungsorientierung, Konzentration auf Positivbeispiele und ostdeutsche Jugendliche“ wurden vorgenommen. Der Fokus lag dabei auf motivationsfördernden Faktoren (S.6). 
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-==== Annäherung ans Feld ==== 
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-==== Sammlung der Daten ==== 
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-==== Fixierung der Daten ==== 
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-==== Interpretation der Daten ==== 
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-==== Geltungsbegründung ==== 
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-==== Forschung als Diskurs ==== 
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-==== Literatur ==== 
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-===== Zweiter Text: Begründete Einschätzung anderer Analysen ===== 
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-... 
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-===== Dritter Text: Endfassung ===== 
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-... 
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-===== Kommentare ===== 
- 
-~~DISCUSSION~~ 
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lehre/sose2014/sozialwissmeth/analysen/tandem23.txt · Zuletzt geändert: 2020/11/04 21:16 (Externe Bearbeitung)