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lehre:sose2014:sozialwissmeth [2014/05/27 21:37] francorau |
lehre:sose2014:sozialwissmeth [2020/11/04 21:01] (aktuell) |
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===== Leistungsanforderung: | ===== Leistungsanforderung: | ||
- | * Erster Text: Studienanalyse (Entwurfsfassung), | + | * Erster Text: Studienanalyse (Entwurfsfassung), |
- | * Zweiter Text: Begründete Einschätzung, | + | * Zweiter Text: Begründete Einschätzung, |
* Dritter Text: Studienanalyse (überarbeitete Fassung), benotet, Deadline: 30. September 2014 | * Dritter Text: Studienanalyse (überarbeitete Fassung), benotet, Deadline: 30. September 2014 | ||
- | In der „Studienanalyse (Entwurfsfassung)“ und der „Studienanalyse (überarbeiteten Fassung)“ verdeutlichen Sie ihre Kompetenzen, | + | In der „Studienanalyse (Entwurfsfassung)“ und der „Studienanalyse (überarbeiteten Fassung)“ verdeutlichen Sie ihre Kompetenzen, |
Die Erstellung dieser Texte erfolgt in einem Tandem/Team von je zwei Personen, d.h. Sie bearbeiten diese Aufgaben gemeinsam. Sinn dieses Ansatzes ist, dass Sie untereinander über die Aufgaben und ihre Leistungen kommunizieren und im Dialog ein erweitertes Verständnis gewinnen. Tandems/ | Die Erstellung dieser Texte erfolgt in einem Tandem/Team von je zwei Personen, d.h. Sie bearbeiten diese Aufgaben gemeinsam. Sinn dieses Ansatzes ist, dass Sie untereinander über die Aufgaben und ihre Leistungen kommunizieren und im Dialog ein erweitertes Verständnis gewinnen. Tandems/ | ||
Ihre Leistungen (Texte) stellen Sie auf den folgenden Seiten der Professur ein. Die dafür vorbereiteten Wikiseiten finden Sie im anschließenden Kapitel. Sie sollten sich für die Wiki-Nutzung anmelden, um eine einfache Identifikation ihrer Beiträge zu ermöglichen. Wenn Sie das Wiki „anonym“ bearbeiten, wird automatisch die IP-Adresse ihres Rechners gespeichert. Wer noch nie mit einem Wiki gearbeitet hat, kann sich dies an einem gesonderten Termin auch persönlich erklären lassen. | Ihre Leistungen (Texte) stellen Sie auf den folgenden Seiten der Professur ein. Die dafür vorbereiteten Wikiseiten finden Sie im anschließenden Kapitel. Sie sollten sich für die Wiki-Nutzung anmelden, um eine einfache Identifikation ihrer Beiträge zu ermöglichen. Wenn Sie das Wiki „anonym“ bearbeiten, wird automatisch die IP-Adresse ihres Rechners gespeichert. Wer noch nie mit einem Wiki gearbeitet hat, kann sich dies an einem gesonderten Termin auch persönlich erklären lassen. | ||
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===== Zu analysierende Studien ===== | ===== Zu analysierende Studien ===== | ||
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- | Prangenberg, | + | |
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- | PRANG Tandem 4: | + | |
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- | PRANG Tandem 11: | + | |
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- | PRANG Tandem 17: | + | |
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- | PRANG Tandem 19: | + | |
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- | PRANG Tandem 20: | + | |
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- | PRANG Tandem 21: | + | |
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- | PRANG Tandem 25: | + | |
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- | Lutter, Andreas (2009): Wie sich Schülerinnen und Schüler ' | + | |
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- | LUTT Tandem 1: | + | |
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- | LUTT Tandem 5: | + | |
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- | LUTT Tandem 6: | + | |
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- | LUTT Tandem 16: | + | |
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- | LUTT Tandem 18: | + | |
- | + | ||
- | LUTT Tandem 22: | + | |
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- | Fischer, Corinna (2002): "Das gehört jetzt irgendwie zu mir." - Mobilisierung von Jugendlichen aus den neuen Bundesländern zum Engagement in einem Umweltverband. | + | |
- | + | ||
- | FISCH Tandem 2: | + | |
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- | FISCH Tandem 8: | + | |
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- | FISCH Tandem 9: | + | |
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- | FISCH Tandem 12: | + | |
- | + | ||
- | FISCH Tandem 15: | + | |
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- | FISCH Tandem 23: | + | |
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- | Metzger, Marius A. (2006): Subjektive Theorien über Lernschwierigkeiten | + | |
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- | METZ Tandem 3: | + | |
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- | METZ Tandem 7: | + | |
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- | METZ Tandem 10: | + | |
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- | METZ Tandem 13: | + | |
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- | METZ Tandem 14: | + | |
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- | METZ Tandem 24: | + | |
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Zur Erinnerung: | Zur Erinnerung: | ||
- | * Für die Studienanalyse (Entwurfsfassung): | + | * Für die Studienanalyse (Entwurfsfassung): |
* Für die Begründete Einschätzung: | * Für die Begründete Einschätzung: | ||
* Für die Studienanalyse (überarbeitete Fassung): 30. September 2014 | * Für die Studienanalyse (überarbeitete Fassung): 30. September 2014 | ||
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- | * Kruse, Otto: Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium. 12., völlig neu bearbeitete Auflage. Frankfurt a. M. : Campus 2007 | + | * Krusen, Otto: Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium. 12., völlig neu bearbeitete Auflage. Frankfurt a. M. : Campus 2007 |
- | * Hinweise zur Literatur Forschungsmethodik in den Folien | + | * Hinweise zur Literatur Forschungsmethodik in den Folien |