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lehre:sose2020:sozialwissmeth:analysen:goetz:tandem46 [2020/09/14 18:05] alexanderneidig46 [4. Erhebugsverfahren] |
lehre:sose2020:sozialwissmeth:analysen:goetz:tandem46 [2020/09/14 18:07] alexanderneidig46 [6. Auswertungsverfahren und Interpretation] |
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==== 5. Fixierung der Daten ==== | ==== 5. Fixierung der Daten ==== | ||
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Bei der Gruppendiskussion entscheidet sich Götz gegen die Möglichkeit der Videoaufzeichnung. Sie begründet dies mit einem geringeren technischem Vorbereitungsaufwand und da es für die Teilnehmer*innen der Gruppendiskussion als störend empfunden werden könnte. Alternativ entscheidet sich Götz für Audioaufzeichnungen (vgl. Götz, 2018, S.154). | Bei der Gruppendiskussion entscheidet sich Götz gegen die Möglichkeit der Videoaufzeichnung. Sie begründet dies mit einem geringeren technischem Vorbereitungsaufwand und da es für die Teilnehmer*innen der Gruppendiskussion als störend empfunden werden könnte. Alternativ entscheidet sich Götz für Audioaufzeichnungen (vgl. Götz, 2018, S.154). | ||
==== 6. Auswertungsverfahren und Interpretation ==== | ==== 6. Auswertungsverfahren und Interpretation ==== | ||
- | Bei der Auswertung der Gruppendiskussion werden als Verfahren die qualitative Inhaltsanalyse (Kuckartz 2016 Mayring 2015) und die dokumentarische Interpretation (Bohnsack 2014) genutzt. Die qualitative Inhaltsanalyse besteht aus vier Schritten: 1. Zusammenfassende Inhaltsangabe. 2. Induktive Kategorienbildung am Textmaterial. 3. Explizierende Inhaltsanalyse. 4. Strukturierende Inhaltsanalyse. Zur dokumentarischen Interpretation der Methode gehören: 1. Die formulierende Interpretation. 2. Die reflektierende Interpretation. 3. Der Fall bzw. Diskursbeschreibung. 4.Die Typenbildung, | + | Bei der Auswertung der Gruppendiskussion werden als Verfahren die qualitative Inhaltsanalyse (Kuckartz 2016 Mayring 2015) und die dokumentarische Interpretation (Bohnsack 2014) genutzt. Die qualitative Inhaltsanalyse besteht aus vier Schritten: 1. Zusammenfassende Inhaltsangabe. 2. Induktive Kategorienbildung am Textmaterial. 3. Explizierende Inhaltsanalyse. 4. Strukturierende Inhaltsanalyse. Zur dokumentarischen Interpretation der Methode gehören: 1. Die formulierende Interpretation. 2. Die reflektierende Interpretation. 3. Der Fall bzw. Diskursbeschreibung. 4.Die Typenbildung, |
==== 7. Geltungsbegründung und Gütekriterien ==== | ==== 7. Geltungsbegründung und Gütekriterien ==== |